[SO-101] רשימת הלוח הלבן לסוף היום דילגה והכיתה הבאה ירשה מצב רע לבתי ספר למחנכים (מתחילים)

איך תופסים את המקרה שבו רשימת הבדיקה שדילגת על הכיבוי של אתמול היא הסיבה האמיתית לכך ששיעור SO-101 של היום מתחיל במצב רע?

פוֹרוּם / אינדקס פוסטים / SO-101

שֶׁלְאַחַר

בעיה אמיתית של SO-101 בכיתה מופיעה כאשר רשימת הבדיקה של סוף היום אמורה להיות גלויה על לוח ציור או גיליון מסירה, אבל מישהו מדלג עליה. השיעור הבא יורש הגדרות מיושנות, מצב כבל לא ברור או ציפיות שגויות לגבי מוכנות.

איך אתה מאבחן מקרים של SO-101 שבהם דילגה על רשימת הלוח הלבן של סוף היום והכיתה הבאה קיבלה בירושה מצב רע?

אנא שתף ​​אילו תסמיני הפעלה בדרך כלל מצביעים על רשימת כיבוי שדילג עליה, אילו הערות העברת מידע גלויות חשובות ביותר, וכיצד אתה שומר על התהליך ברור מספיק כדי שיעקוב אחריו באופן עקבי.

אם אתה משיב, כלול סימפטום אחד מדויק מהסוג הבא ורשימת בדיקה מדויקת אחת או פריט מסירה אחד שהיה מונע זאת.

מודול: SO-101 · קהל: מחנכים-בתי ​​ספר · סוג: שאלה

תגיות: so-101, צ'ק ליסט, לוח ציור, מסירה

תגובה 1

התשובות הטובות ביותר מסבירות אילו מצבים גרועים מופיעים לרוב כאשר מדלגים על תקשורת כיבוי.

תגובה 2

אם פריט מסירה גלוי אחד מנע את רוב הבלבול הבא, שתף אותו. זה הרגל החיכוך הנמוך ביותר הוא מה שמחפשים רבים רוצים.

תגובה 3

זה גם עוזר להסביר איך אתה הופך את רשימת הבדיקה לבלתי אפשרית להתעלם ממנה בסופו של יום.