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Un problema muy real de SO-101 en el aula aparece en laboratorios compartidos cuando el espacio de nombres, objetivo temático o selección de robot del usuario anterior sigue activo. Un nuevo estudiante piensa que su robot está roto, pero los controles en realidad van a otro lugar.
¿Cómo estás diagnosticando los casos de SO-101 donde los estudiantes olvidan limpiar el espacio de nombres del último usuario y los controles van al robot incorrecto?
Por favor, comparte cómo detectas el estado obsoleto del espacio de nombres, qué señales revelan un problema de objetivo en lugar de una falla de hardware, y qué flujo de trabajo en clase evita que los estudiantes hereden el contexto del robot incorrecto.
Si respondes, incluye un síntoma exacto de objetivo incorrecto y un paso exacto de inicio o reinicio que expuso el problema del espacio de nombres.