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Un problema muy común en el aula aparece cuando múltiples estudiantes utilizan la misma unidad SO-101: cada traspaso parece pequeño, pero al final del día la posición cero y el estado de inicio de la demostración ya no se sienten consistentes.
¿Cómo estás reiniciando SO-101 entre estudiantes mientras mantienes la consistencia de la posición cero a través de sesiones de aula repetidas?
Por favor, comparte tu lista de verificación de reinicio, qué debe ser confirmado visualmente antes de que comience el siguiente estudiante, y cómo detectas la deriva o errores de configuración antes de que contaminen una lección o conjunto de datos.
Si respondes, incluye un síntoma exacto de falla en el reinicio y un procedimiento exacto en el aula que hizo que los reinicios fueran más rápidos y confiables.