[SO-101] Limites de l'espace de travail et contrôles d'auto-collision pour les écoles d'éducateurs (intermédiaire)

Comment gardez-vous les démos SO-101 sûres et reproductibles en définissant des limites d'espace de travail sans rendre le robot trop contraint pour enseigner ?

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Les démonstrations SO-101 dans les salles de classe deviennent souvent imprévisibles lorsque le bras est autorisé à se déplacer dans tout l'espace de travail nominal sans suffisamment de garde-corps pour les luminaires, les bords de la table ou une auto-collision.

Comment définissez-vous les limites de l'espace de travail et les contrôles d'auto-collision sur SO-101 pour les démonstrations répétées et l'utilisation par les étudiants ?

Veuillez expliquer comment vous définissez les régions sûres, quels contrôles de limites sont les plus importants et comment vous validez que le bras reste enseignable sans devenir trop contraint.

Si vous répondez, incluez un symptôme exact de risque de collision et une limite exacte ou une étape de validation qui a amélioré la sécurité.

Module : SO-101 · Public : éducateurs-écoles · Type : question

Mots clés : so-101, limites de l'espace de travail, auto-collision, sécurité

Commentaire 1

Des réponses utiles expliqueront comment les régions sûres sont définies dans la classe réelle, et pas seulement dans le modèle nominal du robot.

Commentaire 2

Si une règle de limite souple a empêché la plupart des mauvais mouvements dans votre configuration, partagez-la. Ce genre de réponse est très réutilisable.

Commentaire 3

Il est également utile d’expliquer comment vous avez gardé le robot utile à l’enseignement tout en resserrant les marges de sécurité.